新形势下对学生管理的思考

1．教师不但要研究学科教学．更要研究学生管理。在大力提倡素质教育的今天，社会和家长对学校和教师的评价仍然停留在应试教育上。同时，教师也是将大量的时问和精力投入到了教学研究之中，很少能坐下来思考、研究学生的教育管理工作，特别是那些非班主任教师更是如此。这就使得我们在文化课教学上得心应手，而“对后进生”或“问题学生”的教育管理中，显得有点黔驴技穷。久而久之，这些学生也就不听话了，甚至开始与教师作对了，课堂上制止了这个说那个，按下葫芦浮起了瓢，搞得手忙脚乱。