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课文阅读四步法——读郑振铎先生的启示

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摘要阅读有“道”，笔者教语文二十多载，虽然阅读了不少诗文，却总觉得不能登堂入室。偶读郑振铎先生的《研究中国文学的新途径·鉴赏与研究》一文，有了意外的收获。

作者郑仁水

机构地区福建省大田第一中学

出处《语文建设》北大核心 2010年第6期27-28,31,共3页

关键词课文阅读郑振铎四步法中国文学 “道” 语文

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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语文建设

2010年第6期

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