聆听儿童思维真实的声音——我的融错教育观

课堂差错是指互动情境下，学生和教师在学与教的过程中所产生的不正确的想法、说法、解法等。“融错”是指把课堂差错融化为一种教学资源，为开展教学活动、达成教学目标服务，化腐朽为神奇，这正好符合我国古代“相克相生，相反相成”的哲学思想。