摘要
日常教学中,命制试题对每一个教师来说都是必修课.许多地区甚至把教师命题作为提高教学质量的重要途径。的确,一份试题质量的高低,能够直接反映出一个教师的知识储备和专业素养。面对这一必修课.许多教师陷入这样一个困境,一是教师尤其是年轻教师的知识储备、史学功底不足.无法站到一定高度去原创;二是当今资讯十分发达.市场上的资料可谓“汗牛充栋”,照搬试题则无法保证考试的公平.甚至被人轻视。
出处
《中学历史教学》
2010年第6期38-40,共3页
History Teaching in Middle Schools