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对比教学——奏响实验探究华彩乐章 被引量:7

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摘要 新课程模式下,化学教学更注重在“实验、探究、体验”中形成特有的学科思想和方法。通过对实验的巧妙对比,可以有效地激发学生的探究热情,提升学生的创新能力,优化学生的思维品质及强化学生的绿色化学意识,真正让化学课堂成为学生成长的一片乐土。
作者 尹忠环
机构地区 晋江市季延中学
出处 《中学化学教学参考》 北大核心 2010年第6期15-16,共2页 Teaching Reference of Middle School Chemistry
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