高师生态式艺术教育的研究与思考

生态学的基本原理，简言之，既联系、依存、互补共生。生态式艺术教育是以生态学的生态观念为价值取向而形成的一种教育理念（杨立梅．综合艺术课程与教学探索．高等教育出版社，2003，104页）。这种理念对传统分科式机械的艺术教育提出了巨大挑战，它强调不同艺术学科，多种教育因素和教育环境及师生互动等多种关系之间的一种最佳组合，形成一种互补和谐、协同共生、生机勃发，可持续发展的生态式教育关系，它超越了灌输式和园丁式教育。