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注意规律在《中医学》教学中的应用体会
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摘要
在教学活动中,教师能否科学运用注意规律,使学生始终保持稳定的注意,是提高授课效率的先决条件,也是体现教学艺术性的重要方面。就此,笔者结合自身体会,探讨《中医学》教学过程中行之有效的措施、方法 。
作者
杨毅
王醊恩
机构地区
山东滨州医学院中医基础教研室
出处
《光明中医》
2010年第6期1107-1108,共2页
GUANGMING JOURNAL OF CHINESE MEDICINE
关键词
注意规律
中医教育
《中医学》
分类号
R2-4 [医药卫生—中医学]
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