《粘性流体力学》课程“导学式”教学模式初探

针对教学内容不断增加、教学时数相对减少的情况，我们对现有《粘性流体力学》课程教学进行了改革，实行“导学式”教学模式。即，贯彻“学生为主体、教师为主导”的教学理念，在教学中实行启发式教学，充分发挥现代教育技术在提高教学效率和教学质量方面的重要作用，取得了令人满意的教学效果。