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观察、探究是小学生学习科学的主要方法
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摘要
培养小学生科学素养是小学科学教育的宗旨。在学习过程中,学生观察越仔细,就越能发现和提出问题,引发更多的思考和探究。因此,教师应积极引导、培养学生的观察兴趣。
作者
贺海燕
机构地区
广东省深圳市龙岗区龙城小学
出处
《中国科技教育》
2010年第5期110-111,共2页
China Science & Technology Education
关键词
观察
探究
良好方法
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中国科技教育
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