期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
反思教育中的“儿童观”
被引量：
2
原文传递
导出
摘要
如果从1925年＂国际儿童幸福促进会＂基于儿童福利原则提出儿童节构想算起,儿童节已经有85年的历史了;如果从1949年11月＂国际民主妇女联合会＂决定以每年的6月1日为国际儿童节算起,儿童节也已经有61年的历史了。
作者
李瑾瑜
机构地区
西北师范大学教育学院
出处
《中国教师》
2010年第11期4-7,共4页
Teacher’s Journal
关键词
儿童观
反思教育
国际民主
妇女联合会
1949年
儿童节
儿童福利
历史
分类号
D431 [政治法律—国际共产主义运动]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
6
共引文献
462
同被引文献
12
引证文献
2
二级引证文献
3
参考文献
6
1
杜威 王承绪译.民主主义与教育[M].北京:人民出版社,2001..
2
苏霍姆林斯基 王义高译.教育的艺术[M].长沙:湖南教育出版社,1983.161.
3
朱自强.无限的想象力:守护儿童的第三种力量[N].中国教育报,2009-05-28.
4
方红.
教育中的“儿童精神”问题辨正[J]
.全球教育展望,2010,39(1):46-50.
被引量：5
5
陈映芳.图像中的孩子[M].济南:山东画报出版社.2005:74.
6
顾明远.为每个儿童提供最合适的教育[N].中国教育报,2070-04-19.
二级参考文献
5
1
王富仁.
把儿童世界还给儿童[J]
.读书,2001(6):13-20.
被引量：56
2
刘梅.
精神生活:奥伊肯对人生哲学的批判与建构[J]
.哲学研究,2006(7):102-106.
被引量：4
3
汪树林.
让教育保持一份儿童视角——建构“儿童教育观”的诗与思[J]
.江苏教育研究,2007(6):21-25.
被引量：5
4
刘孟卓.
试论蒙台梭利关于儿童独立个性发展的思想[J]
.华商,2008(3).
被引量：1
5
刘晓东.
儿童的本能与儿童的教育[J]
.学前教育研究,2000(2):14-16.
被引量：13
共引文献
462
1
祝爱武.
终身教育视野下成人高等教育课程开发的人性化走向[J]
.黑龙江高教研究,2005,23(2):60-62.
被引量：5
2
唐烈琼.
论成人教育教学与研究性学习[J]
.湖南人文科技学院学报,2005,22(1):74-77.
被引量：2
3
邢永富,宁虹,蔡春,李孔珍,姜月,朱晓宏.
关于发展教育学的理论思考[J]
.教育研究,2005,26(4):3-7.
被引量：8
4
罗新兵,罗增儒,丁村成.
关联日常数学与学校数学——现代数学教育一个重要的理论与实践课题[J]
.数学教育学报,2005,14(2):17-19.
被引量：3
5
丛立新.
平等与主导:师生关系的两个视角[J]
.教育学报,2005,1(1):27-31.
被引量：72
6
金语.
确立“向儿童学习”的教育信念[J]
.西北成人教育学院学报,2010(4).
7
龚玲.
《千字文》与识字书法教育[J]
.成都教育学院学报,2005,19(11):38-39.
被引量：2
8
蔡春.
个人知识:教育实现“转识成智”的关键[J]
.教育研究,2006,27(1):10-15.
被引量：59
9
范碧鸿.
论人性化教育与人的全面发展[J]
.学术论坛,2006,29(2):56-59.
被引量：8
10
程路.
道德理想国的终结与教育伦理底线的坚守——卢梭教育思想中的悖论及启示[J]
.内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2006,19(4):39-42.
被引量：3
同被引文献
12
1
王晓燕.
日本儿童福利政策的特色与发展变革[J]
.中国青年研究,2009(2):10-15.
被引量：30
2
吴亮奎.
功能、悖论和应有之义:优质学校的社会学分析[J]
.教育理论与实践,2011,31(7):26-29.
被引量：3
3
徐建中,陈鲁南.
英国的儿童福利[J]
.社会福利（实务版）,2011(8):50-51.
被引量：10
4
劳凯声.
重新界定学校的功能[J]
.教育研究,2000,21(8):3-5.
被引量：49
5
顾骏.
托底“困境儿童”学校必须有所作为[J]
.上海教育,2015,0(3):70-70.
被引量：2
6
李莹,韩克庆.
我国困境儿童托底性保障制度的建构[J]
.江淮论坛,2015(5):119-126.
被引量：16
7
易希平,易谨.
芬兰儿童福利政策的发展与变革[J]
.青年探索,2016(1):108-112.
被引量：7
8
郅玉玲.
发达国家困境儿童保障经验阐释[J]
.青年学报,2017(1):81-84.
被引量：3
9
武艳华,周辉.
困境儿童的多重风险及家庭支持体系研究——以南京市X区127例困境儿童为例[J]
.南京晓庄学院学报,2018,34(1):71-76.
被引量：6
10
周汉杰,李幼斌.
关怀伦理学对困境儿童成长教育的启示[J]
.南方论刊,2018(8):97-100.
被引量：1
引证文献
2
1
陈思.
幼儿园大班数学课堂操作性体验模式构建[J]
.教育教学论坛,2017(27):255-256.
被引量：1
2
崔勇.
困境儿童支持与教育的学校作为——学校高品质发展的兜底问题与突破方向[J]
.教育科学论坛,2019,0(29):21-27.
被引量：2
二级引证文献
3
1
房俐.
金钱至上社会中的慈善事业──微观美国“文明”系列文章之一[J]
.新长征,2000(1):40-42.
被引量：2
2
李政涛.
基础教育改革的未来走向与典型经验——以四川“高品质学校建设”探索为例[J]
.教育科学论坛,2021(8):8-12.
被引量：1
3
纪利园.
幼儿园大班数学课堂操作性体验模式构建[J]
.好家长,2019,0(12):59-59.
1
6月记录你所不知道的历史……[J]
.家教世界,2014(6):1-1.
2
璎珞.
历史上的今天[J]
.英语角（英文小读者）（绿版）,2014(6):8-9.
3
安淑红.
教师问题意识的培养[J]
.吕梁教育学院学报,2011,28(4):34-36.
被引量：2
4
杨艳.
大学生反思教育面临的问题及对策[J]
.长江大学学报（社会科学版）,2013,36(7):128-129.
被引量：3
5
徐吉华.
厚积方能薄发[J]
.小学青年教师,2005(1):48-49.
6
马建新,张岳.
拓展训练引入大学生思想政治教育的理论研究[J]
.吉林教育（教研）,2009(3):39-40.
被引量：2
7
王玉.
初中数学教学加强反思教育的途径[J]
.中学数学教学参考（中旬）,2011(8):67-68.
8
李荣华,孙楚航.
大学生“反思教育”的实践与探索[J]
.高校辅导员学刊,2009,1(4):1-4.
被引量：2
9
武锐.
一起大学生恋爱引发纠纷的处理和分析[J]
.湖北函授大学学报,2013,26(3):40-41.
10
陈观子.
反思教育中的鼓励与批评[J]
.教书育人（高教论坛）,2004,0(11X):62-62.
中国教师
2010年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
