摘要
在公共事业管理专业课程教学中,协同教学模式及其构建有着独特的价值,它有助于培养学生提出和解决问题的能力,使其突破固有的思维定势,养成思考、质疑的习惯,成为主动的学习者和缜密的思考者。
In the teaching of public administration specialty,team teaching model and its construction have unique value,which help to develop students＇ ability to present and solve problems and break up inherent thinking set to develop the habit of thinking,questioning,and then become an active learner and careful thinker.
出处
《理工高教研究》
2010年第2期133-136,共4页
Journal of Technology College Education
基金
吉首大学校级教改项目(200838
200708
200624)
关键词
公共事业管理专业
核心课程
协同教学模式
public administration specialty
core curriculum
team teaching model
