物理课堂教学的反思

波斯纳的教师成长公式“经验＋反思=成长”说明，教师的成长过程应该是一个不断总结教学经验、反思教学实践的过程。教学反思不是一般意义上的回顾，而是教师对教学活动经常进行的一种检查、分析、反馈、调整，并使之日趋优化的过程。如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那么，即使有20年的教学经验，也不过是一年工作的20次重复。