高中文言文教学须授之以渔

灌输式文言文教学模式是教师逐字逐句地讲，学生从头至尾地记。一堂课下来，教师教得吃力，学生学得索然无味，课堂气氛死气沉沉，教学效果可想而知。怎样才能提高高中文言文教学效率呢？笔者认为，最主要的是教给学生自学的方法。即古人所说的“授之以鱼，不若授之以渔”。