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精心设计问题提高大学物理教学质量
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2
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摘要
1引言 2008年物理基础课程教学指导分委员会修订了《理工科类大学物理课程教学基本要求》.《基本要求》明确提出在大学物理课程的各个教学环节中,都应在传授知识的同时,注重“激发学生的求知热情、探索精神、创新欲望”、“培养学生分析问题和解决问题的能力”、
作者
俞晓明
机构地区
盐城工学院
出处
《技术物理教学》
2010年第2期23-24,共2页
Technical Physics Teaching
关键词
大学物理课程
教学质量
设计问题
教学基本要求
教学环节
教学指导
基础课程
探索精神
分类号
O4-4 [理学—物理]
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技术物理教学
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