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《奇思妙想——设计篇》教学设计
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摘要
教学目标 1.知道声音是由物体的振动产生的。 2.会制定书面的制作计划。 3.能大胆想象,同学之间能相互合作。
作者
易传发
左英
机构地区
湖北省武汉市硚口区崇仁路小学
出处
《湖北教育(科学课)》
2010年第6期38-39,共2页
The Science Teaching
关键词
《奇思妙想——设计篇》
教学设计
小学
科学课
分类号
G633.98 [文化科学—教育学]
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