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浅谈数学探究性学习的策略

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摘要新课标要求改变原有的单纯接受式的学习方式，建立和形成能充分调动、发挥学生主体性的数学．究式学习方式．本文结合笔者多年的教学实践，对初中数学教学中进行有效探究教学的经验进行总结．以期对初中数学探究教学有所帮助．

作者许红梅

机构地区江苏如东天一学校

出处《数学教学通讯（教师阅读）》 2010年第4期21-22,共2页

关键词新课标探究性学习策略探讨

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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数学教学通讯（教师阅读）

2010年第4期

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