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浅谈数学课堂有效教学的实施

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摘要新课程的一大亮点就是学生学习方式的转变，把丰富学生的学习方式作为追求的基本理念，倡导自主探究、独立思考、动手实验、合作交流、阅读自学等学习数学的重要方式．力求发挥学生学习的主动性，使学生的学习成为在教师引导下的“再创造”的过程，促进教学相长，实现高效的课堂教学．

作者朱帝

机构地区安徽淮北第七中学

出处《数学教学通讯（教师阅读）》 2010年第4期30-30,35,共2页

关键词新课程数学课堂教学数学实验学习方式

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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数学教学通讯（教师阅读）

2010年第4期

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