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议数学教学中易忽略的两个“滑过”点被引量：1

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摘要在高中数学中，数学名称与数学符号均占有极其重要的地位，是促进学生加深对教学的认识，进而掌握、应用数学的良好素材．但笔者却常常发现有相当多的教师在教学中对此熟视无睹或一笔带过，导致这些具有探索价值的内容在不经意问“滑过”，委实可惜．笔者下文将就以上数学教学中易忽略的两个“滑过”点的作用进行阐述．

作者张辉琴

机构地区浙江温州苍南中学

出处《数学教学通讯（教师阅读）》 2010年第4期36-37,42,共3页

关键词数学名称数学符号忽略作用

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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数学教学通讯（教师阅读）

2010年第4期

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