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也谈初中数学探究性教学被引量：1

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摘要随着我市活动单导学模式的不断深入，在教学中，开展小组合作，自主探究，使得学生的学习兴趣得到不断的增强．在其对我们数学学科的渗透中，笔者以为必须抓好自主探究这一步．为此，本文以在初中数学中如何进行探究性教学略作分析．

作者张海军

机构地区江苏如皋搬经镇夏堡学校

出处《数学教学通讯（教师阅读）》 2010年第4期41-42,共2页

关键词分组合作探究问题

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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数学教学通讯（教师阅读）

2010年第4期

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