重敲与轻击——谈语文课堂教学的节奏美

教学是一门高超的艺术，其艺术性不仅表现在巧妙地解决各种问题，更在于把握控制课堂节奏。不管是字词句章，还是语法修辞，不管是小说散文，还是诗歌戏剧，散落在字里行间的知识都只是课堂教学节拍里的一个个音符，仅仅把这些内容堆砌在一起是不足以奏响课堂教学的乐章的。