芬兰教育浅谈(二)

三、优秀的教师离不开优秀的教材 中学校长出身的数学教师，她总是那么举止优雅。在繁忙的学校管理事务之外，她还担任14节的数学课。她几乎每天出现在教师办公室，亲切地和教师们交谈。大大小小的学校活动、家长咨询访谈，总能看到她的身影。学年最后的一个月，她安排了和每一位教师的工作访谈，我也荣幸地应邀谈话。她告诉我她本人参与了中学数学教科书的编写工作，还特别和我交换了数学教学的想法。