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营建五种校本教研平台的校本化实践研究

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摘要 校本教研是基于校级教研活动的制度化规范,其基本特征是以校为本,强调围绕学校自身遇到的问题开展研究。经研究发现制度、培训、课题、活动、论坛这五种校本教研平台有利于校本教研活动的开展。
作者 余云中
出处 《基础教育参考》 2010年第6期61-64,共4页 Basic Education Review
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