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带着原初体验出发——《再别康桥》阅读教学实录及启示被引量：1

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摘要【教学实录】上课伊始，我对《再别康桥》的创作背景作了几点简单的介绍后就向学生提出：“下面请同学们轻声地将诗读两遍，然后用一句话，说说自己读完后最原初的体验。

作者刘绍华

机构地区福建福安市德艺学校

出处《中学语文教学参考（教师版）》北大核心 2010年第6期61-62,共2页

关键词《再别康桥》教学实录阅读创作背景上课同学学生

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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中学语文教学参考（教师版）

2010年第6期

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