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对话：从浮华走向高效

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摘要语文阅读过程就是学生、教师、文本之间对话的过程，“语文教学应在师生平等对话的过程中进行”。但如何才能真正建立起一个合适的阅读平台，从而引导对话从表面繁华走向深入高效，为学生的健康成长和终身发展奠基？笔者认为，可以从如下方面进行思考与尝试：

作者韦存和

机构地区江苏大丰市初级中学

出处《中学语文教学参考（教师版）》北大核心 2010年第6期62-63,共2页

关键词师生平等对话浮华阅读过程语文教学终身发展学生教师

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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中学语文教学参考（教师版）

2010年第6期

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