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发展学生合情推理能力的几点做法

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摘要 1．从观察入手例1下图是与杨辉三角有类似性质的三角形数垒，a、b、c、d是相邻两行的各前两个数（如图所示）。那么当a=8时，c=______，d=_______。

作者王兴武

出处《山东教育》 2010年第6期41-41,共1页

关键词合情推理能力学生杨辉三角三角形个数

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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山东教育

2010年第6期

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