期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

控制物理课堂教学节奏的几点感受被引量：1

原文传递

导出

摘要课堂教学节奏是教学艺术的重要元素，它能够增强教学的感染力，提高教学效率．熟悉教学环节是掌控教学节奏的基础，虽然不存在一定的模式，但可根据不同的物理教学内容进行设计．

作者乔万兴

机构地区浙江嘉兴一中实验学校

出处《物理教师（高中版）》 2010年第6期8-10,共3页 Physics Teacher

关键词课堂教学节奏表现教学内容快慢

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1[苏]苏霍姆林斯基杜殿坤.给教师的建议[M].北京：教育科学出版社,1984..

共引文献8

1曹守强.善假于物——新时期教育力量整合的探索[J].新乡教育学院学报,2007(1):115-116.
2陈吉军.尊重与期望,让“后进生”重新扬起生命之帆——“后进生”的心理障碍及转化方法[J].新乡教育学院学报,2006(3):117-118. 被引量：1
3熊焰.教师校本学习的理念与实践[J].课程．教材．教法,2005,25(11):67-71. 被引量：5
4王会平.一个被忽略的德育层面:道德的利己性[J].中小学教师培训,2006(3):54-56. 被引量：1
5李海英.作文教学中的美育[J].忻州师范学院学报,2006,22(3):83-85.
6李梅.论语文教学中的悟性培养[J].阜阳师范学院学报（社会科学版）,2007(1):104-106.
7刘晓宇.浅谈思想政治教育方法在后进生转化方面的运用[J].法制与社会（旬刊）,2012(11):228-229. 被引量：1
8张崇脉,伦颖.自我教育的前景展望与自我教育能力的培养[J].教育探索,2004(2):36-38. 被引量：11

同被引文献2

1张春兴.教育心理学[M].浙江教育出版社,1998.
2赵娟荣.同步共鸣法在物理教学中的应用[J].考试周刊,2015,0(9):137-137. 被引量：2

引证文献1

1赵娟荣.基于“最近发展区理论”的物理课堂节奏设计和调控[J].山东工业技术,2016(15):295-295.

1陆仁.刍议语文教师的语言艺术性[J].教育界（教师培训）,2011(9):154-155.
2王亚晓.浅论数学课堂教学艺术[J].学周刊（下旬）,2011(1):181-181.
3樊钰辉.教师教学的艺术感染力[J].小学教学研究（理论版）,2010(5):118-119.
4王永江.对厌学“两课”现象的分析及对策的思考[J].黑龙江高教研究,2003,21(3):82-83. 被引量：4
5吴书良.新课程理念下的探究学习方式在教学中的初步实践[J].中学物理,2014,32(10):14-15.
6孙玉琴.现代教育技术让中学物理精彩起来[J].中国科教创新导刊,2013(27):145-145.
7彭征.浅谈初中物理三维教学目标的设计[J].云南教育,2007(04Z):25-26.
8张俊胜.根据高中生认知发展的特点合理安排物理教学内容[J].文理导航,2011(14):32-32. 被引量：1
9朱国平.提高中职物理课堂教学效益的几点尝试[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2011(23):59-59.
10董君玲.对新课改中实验教学的理解[J].课外阅读（中）,2011(3):98-98.

物理教师（高中版）

2010年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部