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扩充容量激发兴趣提升美感

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摘要数学教学中,适当引用优美经典的素材,让学生从中感受到数学的和谐美、思维美、简洁美、奇异美、意境美,从而激发兴趣,领悟数学思想,培养数学能力,提升美感.

作者廖红菊廖红宁

机构地区湖北恩施职业技术学院湖北利川市都亭镇普奄小学

出处《数学学习与研究》 2010年第11期7-8,共2页

关键词和谐美思维美简洁美奇异美意境美

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献6

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数学学习与研究

2010年第11期

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