高中数学解题过程中如何优化思维品质被引量：2

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摘要著名数学家波利亚在《怎样解题》中对数学解题划分为四个阶段：弄清问题——拟定计划——实现计划——回顾，这个过程就包括解题反思．那么什么是解题反思呢？解题反思是对整个解题活动深层次的思考，是再发现、再创造的过程．在教学中，我们常常看到有不少同学做完一道题后不假思索，急于做其余的题目，以为这样能力就得到提高了．

作者张万军

机构地区河南省郑州市荥阳第二高级中学

出处《数学学习与研究》 2010年第11期64-64,共1页

关键词数学解题过程思维品质优化高中《怎样解题》解题反思解题活动波利亚

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2010年第11期

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