通过兴趣提高阅读能力

阅读教学不仅有功利性,更有一种审美感性。如果能够通过学生诵读、教师引导等手段展现文学作品中的美,让学生去理解、感知、体验、享受以及在写作中再现这种美,这不仅有利于学生完美人格的形成,而且能培养学生对文学作品的兴趣,对提高其阅读能力将大有裨益。