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数学教学中的预设与生成探新

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摘要在新课程实践中，强调在教学过程中的动态生成已成共识．但是生成不是随心所欲、信马由缰，精心预设是有效生成的保证．所谓预设，就是依据教学目标、教学内容和学生的认知水平，选择适当的教学方法和手段对教学过程进行系统的规划，使得教学在一定的程序上运行．

作者张林德

机构地区山东省淄博市沂源县第二中学

出处《中小学数学（高中版）》 2010年第6期1-2,共2页

关键词预设与生成数学教学教学过程新课程实践动态生成有效生成教学目标教学内容

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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中小学数学（高中版）

2010年第6期

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