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浅谈课堂提问的技巧
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摘要
如果把学生的大脑比作一泓平静的池水,那么教师富有针对性和启发性的课堂提问就像投入池水中的一粒石子,可以激起学生思维的浪花,启迪学生的心扉,开拓学生的思维,使他们处于积极的思维状态,主动参与课堂活动。老师提问,学生作答,这看似平常的教学环节却关系到课堂教学能否取得好的成效。
作者
吴阿玲
机构地区
乐清市蒲岐中学
出处
《成才之路》
2010年第14期19-20,共2页
Way of Success
关键词
课堂提问
学生思维
技巧
思维状态
课堂活动
主动参与
课堂教学
教学环节
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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成才之路
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