语文探新:教学设计新窗口

语文课程的评价目的不仅是为了考查学生实现课程目标的程度。更是为了检验和改进学生的语文学习和教师教学，改善课堂设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。课堂教学是语文教学的主阵地，是全面提升学生语文素养的主渠道。笔者结合新课程教学实践，对新课程初中语文教学设计进行了尝试。