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新课程背景下课堂教学评价体系的建构
被引量:
3
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摘要
新课程改革作为一项政府行为,在全国范围内正紧锣密鼓地进行。如何使这次新课改达到预期的目的,而不至“虎头蛇尾”中途夭折,除了加大宣传力度,使教育者明确其重要性,关键问题在于新课改应有一个科学的容易操作的评价体系。
作者
段亚军
机构地区
通渭县通和初级中学
出处
《成才之路》
2010年第14期I0014-I0015,共2页
Way of Success
关键词
新课程改革
课堂教学
评价
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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成才之路
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