浅谈如何让语文课堂更有“语文味”

不久前，我参加了某中学的“××课堂教学法”研讨会，会方开设了《蔚蓝的王国》《狼》两节语文展示课。教师在讲授《蔚蓝的王国》时，先是一段配乐朗读，然后带着学生简单疏通了一下课文大意，然后就要求学生根据课文内容，在音乐伴奏声中将自己所感受到的蔚蓝的王国用水彩笔画下来，学生一片茫然。15分钟后，有的学生还未画好，教者只能草草收场。