例谈新课程背景下的数学教学的课前反思

美国学者波斯纳在1989年提出个体成长的公式：经验＋反思=成长；有专家认为：“教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素”，这些都说明“反思”与教师成长是密切相关的。