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为什么先有cos(α+β)?——几种cos(α+β)公式的教学设计之比较

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摘要 “两角和与差的三角函数”是“三角函数”一章中的一个重要内容，是三角变换的主要工具，它有一套完整的公式链，而这一公式链的始祖就是COS（α＋β）．正因为如此，COS（α＋β）公式的推导一课的教学，正好让我们挖掘教材，让学生了解知识的发生、发展过程，并在学习中感悟数学经典，学会学习、学会研究．

作者乔敏

机构地区四川省宜宾市第一中学

出处《中国数学教育（高中版）》 2010年第6期12-14,共3页

关键词教学设计公式学会学习三角函数三角变换两角和教材学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国数学教育（高中版）

2010年第6期

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