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等腰三角形的剪切问题被引量：1

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摘要图形剪切问题是一种新颖几何作图题，开放性、趣味性强．它考查了学生分析问题、解决问题的能力，观察能力，计算能力，空间想象能力，动手操作、自主探究的能力，画图能力和创新能力．笔者参与了前不久的市期末统测卷的命题，深感命题创作的艰辛．现以“一道图形剪切试题”的命制过程为例，浅述图形的剪切问题．

作者陈金亮

机构地区浙江省丽水市花园中学

出处《中国数学教育（初中版）》 2010年第6期43-43,共1页

关键词等腰三角形剪切解决问题的能力空间想象能力命题创作几何作图题学生分析观察能力

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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中国数学教育（初中版）

2010年第6期

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