教育均衡发展与有教无类

长期以来，我国教育发展由于分级管理、城乡二元经济结构、多渠道筹措经费等政策，以及对教育与经济增长之间的本质联系缺乏深刻认识，导致在城乡、地区、群体、校际等诸多方面存在差距，而且差距还有不断扩大的趋势。这些差距挑战着社会公平，威胁着社会的稳定和健康发展。