新课标下对高中数学教学设计有效性的思考

一、教学设计有效性的特征 数学教师在进行有效的课堂教学设计中通常有以下特征：（1）课堂教学离不开轻松愉快的教学氛围。融洽的师生关系有助于创造和谐的课堂气氛．教师要了解学生的心理特点．关心他们的学习、身心健康．体谅他们学习数学的难处，尊重学生的思想，善于激励他们。（2）有效的教学设计离不开老师要认真钻研教材与大纲．要注意教材中的细节．深入地研究教材对课堂教学所蕴涵的启示，只有把对教材钻研得更深．真正地吃透教材，