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民族预科数学教学中引入数学实验的思考
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摘要
一、民族预科数学教学引入数学实验的必要性 从目前数学实验课的发展看.实力较强的重点大学开展得比较好,教材也是适应基础较好的学生,但少数民族预科大学开设数学实验课还不普及。所以深化预科数学教学改革.积极探索民族预科数学教学引入数学实验的问题。
作者
张真子
机构地区
黑龙江民族职业学院
出处
《活力》
2010年第8期142-142,共1页
Vitality
关键词
民族预科
数学教改
数学实验
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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