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中等职业学校历史教学四大着力点

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摘要 本文探讨了作为一名中等职业学校历史教师应如何把历史教学与专业教学相渗透,构建融洽师生关系;转变传统历史教学模式;提高教学技能技巧等问题,以提高学生学习历史的积极性,促进学生全面发展,发挥历史教育功能。
作者 余深焰
出处 《文教资料》 2010年第17期143-144,共2页
  • 相关文献

参考文献4

  • 1于友西.中学历史教学法.高等教育出版社,1998.
  • 2胡明根.影响教师的100个经典教育案例.
  • 3罗素.教育与美好生活[M]//现代西方资产阶级教育思想流派论著选.人民教育出版社,1980:104.
  • 4苏霍姆林斯基.给老师的建议(下).教育科学出版社.1980.

共引文献8

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