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语文教师如何引导学生乐学

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摘要在中学语文课堂教学中,教师采取种种有效措施,培养学生主动学习的兴趣很重要。对如何引导学生乐学进行了分析,从而进一步增强学生学习的信心,改变学习态度,变"苦学"为"乐学"。

作者刘宏

机构地区西北师范大学实验中学

出处《甘肃科技》 2010年第9期192-193,共2页 Gansu Science and Technology

关键词引导乐学兴趣

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

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甘肃科技

2010年第9期

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