设计艺术学科高职“项目驱动型”课程教材结构模式探讨

Design Artistic Disciplines Higher "Project-driven" Structural Model of Curriculum Materials

项目驱动型的课程结构模式是以项目统领课程结构,取消专业基础课程与专业课程的界限,使课程与行业、企业、职业、专业、就业、创业达到紧密有效的接轨;教材结构模式是变传统的"先理论后应用"为"先应用后理论",以一个个项目作为主体,把相关的知识点融入到项目的各个环节中去,以《项目驱动的立体设计构成》教材为例,结构设计为"模块—项目"体例,从而实现高职设计艺术学科课程与教材改革的突破。