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体育教学中水与运动饮料的作用及补充措施
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摘要
在体育教学中,许多体育老师仅重视体育教学过程中技术动作的学习,运动量及运动强度是否合适等等,而对体育教学过程中水及运动饮料的补充重视程度不够。而且,很多老师总是指责学生对运动技术获得太慢,体育课后学生的精神状态较差而影响体育课后的理论课学习。
作者
吴桂娴
机构地区
广州体育学院实验中心
出处
《体育师友》
2010年第3期63-63,共1页
关键词
体育教学过程
运动饮料
体育老师
技术动作
运动强度
技术获得
精神状态
运动量
分类号
G807.02 [文化科学—体育训练]
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体育师友
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