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论教师情感在职校数学教学中的有效尝试

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摘要数学教学,特别是职校数学教学,在实践中有很多困难,如生源差、学生不重视、教师不得法等等。教师应明确教师情感与职校课堂教学的关系,在教学中注入"爱心"、"耐心"、"细心",以提高职校数学教学的有效性。

作者张文

机构地区江苏省徐州技师学院

出处《淮北职业技术学院学报》 2010年第3期94-95,共2页 Journal of Huaibei Vocational and Technical College

关键词教师情感职校数学教学有效尝试

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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淮北职业技术学院学报

2010年第3期

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