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新疆历史教学中课堂教学导入法的探讨

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摘要 论述了新疆历史教学提高效果优化,增强学生的本课程历史知识的能力,对培养大学生的科学性知识,提高他们的道德素养、爱国主义意识。因此,进行课堂教学的导入方法是很重要的。
出处 《湖北经济学院学报(哲学社会科学版)》 2010年第2期105-106,共2页 Journal of Hubei University of Economics
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