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中职学校导入教学督导机制初探被引量：2

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摘要本文从分析中职学校导入教学督导机制的目标入手,提出中职学校建立教学督导机制应遵循"能力培养第一"、"督导管理制度化"、"督导职能有限性"、"督导信息及时反馈"和"以人为本开展教学督导"等一系列原则,并探讨了中职学校教学督导工作的重点。

作者练滨

机构地区天津第二商业学校

出处《中等职业教育》 2010年第10期6-7,20,共3页

关键词中职学校教学督导机制

分类号 G712.4 [文化科学—职业技术教育学]

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中等职业教育

2010年第10期

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