论大学英语写作教学中语篇协作法的构建

拟从3个角度分析大学英语写作教学如何帮助学生在完成写作任务、培养语篇能力和提高语言水平之间找到一个平衡点。通过证明当前各种教学法都被涵盖在这三者之内，本论文试图建立一种以语篇能力培养为核心的写作教学模武。因其在学生写作的各个层面上实现师生在语篇构建上的互动和协作，故名语篇协作法。