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论我国个性培养教育模式的建立
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摘要
前言:长期以来,我国人才培养注重共性,而忽略了个体差异性的存在和其应有的发展空间,笔者认为,这是造成我国高校品牌效应不明显的主要原因,也是高校教育与社会需要脱节的成因扣。
作者
余玉娴
吕剑涛
机构地区
仲恺农业工程学院
出处
《21世纪(理论实践探索)》
2010年第5期154-154,共1页
The tuenty-first century
关键词
教育模式
个性培养
高校教育
个体差异性
人才培养
品牌效应
社会需要
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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21世纪(理论实践探索)
2010年 第5期
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