中学生不愿课堂举手发言的心理分析

文章结合作者多年课堂教学实践经验，采用调查分析的方法，论述了目前部分中学生在课堂教学中存在不愿举手发言的现象。指出中学课堂教学没有必要把“举手发言”奉为信条。